赵志轩：“无人监考”是培养诚信的有益尝试

　　大学期末考试，没有老师监考，大学生们能否诚信应考呢？6日，广西财经学院法学院法学专业的148名大一新生就进行了一场这样的无人监考考试。据悉，这也是广西本科院校中首次试点无人监考。学校为何要设这样的考场？学生们又如何看待这样的考试？记者昨日赶到广西财经学院进行采访。记者从校方了解到，考试结束后，没有学生反映考场内有作弊的行为。考试结束后，老师也对部分试卷进行了突击改卷。结果显示，既有高分的试卷，也有不及格的试卷，成绩的分布跟平时相比，还是比较正常的。（1月7日《当代生活报》）
　　过去的大多数考试，往往都是老师在考场上“戒备森严”、“高度警惕”，而把每一个学生都假想成时刻准备“作奸犯科”的作弊者。其实，把一场考试像监管犯人一样“监考学生”，不但不利于师生间互信的建立，更不利于学生诚信行为的培养。而广西财经学院法学院“敢为天下先”实施“无人监考”考试的创新，首先充分说明老师对学生的信任，这位无疑是培养学生诚信行为的有益尝试。
　　有了老师的信任为基础，在“无人监考”的考场中，才更容易让学生对“诚信行为”产生认同感和新的认识，并把诚信行为当成自身的一种自觉习惯和品行。而如果作为学校和老师，处处提防学生，认为学生“不可靠”而加以防范，不但容易使学生产生抵触情绪，而且这样“严加监管”和“高压态势”逼出来的所谓“诚信”行为，最终也是靠不住的。
　　况且，作为学校和老师，不可能陪伴学生走完一生，以后的人生道路还需学生独自来走完成。因此，只有在学校有意通过各种方式和手段，诸如，通过“无人监考”来培养学生诚信行为，当学生以后步入社会后，才可能让“诚信品质”成为学生的一种自觉地人生行为和习惯，学生的人生之路才可能少走弯路，而走得更加顺畅。
　　说到底，“无人监考”就是一道“诚信试题”，“无人监考”就是一堂诚信教育课，是培养学生诚信行为的有益尝试。学校和老师，有意识地培养学生的诚信行为，不仅对塑造学生人格有意，而且对学生以后步入社会有益，更对和谐社会氛围的营造有益。因此，培养学生“诚信行为”，无人监考值得一试……
　　稿源：荆楚网
　　作者：赵志轩