李六合：名不副实的“无人监考”与诚信无关

　　昨日获悉，武汉生物工程学院从本学期开始推行无人监考。如果全班学生都没有出现违纪舞弊，每人可获额外的学分奖励；如有一人违纪舞弊，全班“连坐”重考。(1月17日《长江日报》)
　　看了这个报道，笔者认为，近年来“无人监考”在不少地方的大中小学都推行过，不过都是昙花一现，不仅难以复制，更难以推广。因为其美其名曰“诚信教育”，其实名不副实的“无人监考”与诚信无关。
　　其一，这种考试称之无人监考，没有监考老师，实际上有更具高科技含量的电子监控，巡考员也会不定时巡考。基于这样的事实，即便考场内井然有序，与其说来自于学生的诚信自觉，倒不如说是内心对于“看不见的眼睛”的畏惧。所以，这样的诚信实验并不足采信，这和诚信教育是两码事。它和“无人商店”、诚信自选小卖铺一样只是一种诚信秀。
　　其二，考试应该是严肃的，从维护公平出发，监考是必须履行的环节。既然是考试，那么都有一套固定的考试模式，而其中一个重要的环节就是必须得有老师在场监考。这样做既是为了杜绝作弊现象，确保考试成绩的真实性，也是考试作为一种仪式，其严肃性、庄重性得以维护不可或缺的因素。试问，如果“无人监考”真的是好得很的“诚信教育”，为什么高考不推行“无人监考”？所以，学校应培养学生养成认真对待考试的习惯，不要搞无人监考、奖励学分和“连坐”重考的花架子。不仅不靠谱，而且也是对考试本义的背离。而且，诚信之于考试只是条件，并非目的，考试的本义在于检测学生们的知识掌握程度。
　　其三，“诚信”是践行社会主义核心价值观的重要内容，既是构建和谐人际关系的前提，也影响着市场经济的成败与走向。诚信建设是一个综合的、长期的、循序渐进的过程，是持之以恒的教育；而非依靠所谓的“无人监考”一蹴而就。构建诚信社会，关键还在于制度层面的设计与完善，社会固然需要诚信，也呼唤诚信，但在没有任何制度革新和体制保障的前提下去搞什么“无人监考”的诚信测试，虽然能够收获一时的轰动效应，但注定不可能持续、走不长远。
　　稿源：荆楚网
　　作者：李六合