前日深夜，“才凭‘修长城’上头条的武汉生物工程学院，又整了一架战斗机，有学生称我们学校真是太任性了。”昨日，武汉生物工程学院学生小李说，该校又“空降”一架战斗机，引来不少学生围观。（4月21日中新网）

　　该校学生口中提到的“修长城”，指前段时间曝光的该校修建校内仿古长城，花费400万的消息，引起舆论轰动。此次，继“修长城上头条”之后，该校又买来一架飞机，有市民质疑是其继修长城产生轰动宣传效果后，又一次自我炒作的噱头？对此，该校宣传部负责人回应，这架长16米，宽10米，高1.5米的“强教五”军用旧飞机，系国内一家大型航空工业集团向学校钱学森纪念馆捐赠。然而，就算是赠品，不能等到舆论风波过去吗？该校屡屡“上头条”，学生还能安静地学习吗？该校任性地“修长城置战斗机”过后，教育又该何处容身？

　　众所周知，前段时间修长城，校方给出的解释是“校园长城可以缓解交通压力，同时是爱国教育基地”，是花较少的钱，给广大师生办一件“实实在在”的事。但是，对于置战斗机入校，该校负责人是不是仍觉得，可以继续以飞机来进行爱国主义教育呢！

　　无论是修建校园长城，还是安置战斗机，在实际用途上，似乎跟教育扯不上多大的关系。学生是可以在课余，爬长城，赏风景，驾驶地上战斗机，但装饰品就是装饰品，实际作用不大。也不是说修长城置战斗机，就能让爱国主义在学生心里根深蒂固的。

　　如果真的像该校撰文所言，钱都用在“实在”用途上，建设完善教育设施，振兴教育，这钱倒是花得值，花得实。可这些项目若成了一些人中饱私囊的手段，那校园长城、校园战斗机也就成了“形象工程”、“面子工程”！花400万修校园长城，安置战斗机，也就成了以教育之名满足领导个人欲望的“皮毛工程”。

　　教育的最大意义，是言传大于身教，该校花400万修建校园长城，置战斗机入校，对于学校学生来讲，传递是一种忽视教育的信号，恶意炒作的信号。此举虽然暂时对学校具有宣传作用，但笔者却认为，校园里是否有象征性建筑，无关振兴教育，传达爱国主义，它们起到的效果，只有宣传而已。假设该校只注重宣传，不注重提高教育水平，那么再怎样宣传，都只是本末倒置，最后祸害的只是学生，这是教育之殇！

　　稿源：荆楚网

　　作者：占巴