在高中生的课程内容方面，涵盖了很多投资知识，包括如何在证券公司开户，如何进行股票期货交易。广州市36所中小学今秋将试点金融理财课。记者昨天获悉，广东省率先试点将投资者教育纳入国民教育地方课程体系。（8月27日南方都市报）

　　在中国，炒股早已不是有钱人的专利，大众炒股，万众套牢的生动局面已然形成。现在人们聊天也更多地是在探讨股市，就像美国人讨论天气一样；你如果不懂几句行话，都不好意思和别人聊天，哪怕是吐槽都要专业。从这个角度来说，炒股从娃娃抓起算是应景的节奏。

　　理论上，炒股是件挺简单的事儿，无非低价买进，高价卖出，差价就是利润。一些影视剧里更是将炒股（或操纵股市）的桥段演绎地相当刺激邪乎，这也是激发一些少年郎加入炒股大军的诱因之一。可实际上，无论是有关股市的各种段子，还是相关新闻报道，抑或是股民亲身经历，都在佐证同一个事实：炒股远非你想象的那么简单。用“变幻莫测”和“一场没有硝烟的战争”来形容股市的风险毫不为过。周立波就曾调侃过：阿拉的股票，不仅玩人，而且玩鸟。连鸟都被你们玩死了，那阿拉还玩个鸟啊？！

　　如此，问题来了：近一亿的中国股民都参不透悟不出的奥妙，区区一套教材又奈何得了满屏“护眼绿”？提起中国的教育制度，几乎人人都能找到槽点。那么，新出炉的炒股教材能教会炒股吗？编教材和授课的老师们又有多高的理论水平和实战经验可供传授呢？！再退一步讲，炒股本身就是一种投机行为（当然，你也可以认为是投资）。如果人人赚钱，那还赚谁的钱？这一点类似于彩票，大家出钱做分母，极少数人得利当分子。从实用的角度和炒股本身的属性来看，从小就灌输炒股理论乃至投机意识极不靠谱，还不如去学厨师、挖掘机呢！

　　不过，看完了相关报道，笔者认为“炒股从娃娃抓起”不过是一个新闻噱头。广州制定的《广州市中小学金融理财知识教育的课程方案》，明确了中小学金融理财以金融证券基础知识的学习为核心，以培养学生金融理财意识和基本能力、经济素养为基本目标，以塑造学生的正确财富观、理财观为教学理念，力争通过基础教育普及金融证券知识，培育合格金融消费者和投资者，从青少年阶段开始加强投资者教育。如果教材能按照这个思路编制，我想对提升学生的经济素养、更好地融入经济社会是有积极作用的。因为，经济学不只存在于经济领域，生活中经济学无处不在。

　　此次，广州成为国内首个将金融理财知识教育纳入到国民教育地方课程体系之中的试点地区，不管将来成效如何，其改革意味已远远超出了事件本身。全面深化改革，鼓励大胆改革创新，理应有一个容误的态度。

　　但相关责任人应该明白，炒股或许可以作为该课程的内容之一，但决然不是全部。

　　稿源：荆楚网

　　作者：卢衍鹏