近日，郑州有小学生家长向河南商报记者反映，他们几岁的孩子回家要钱，说是慈善日学校要捐款，而学校也发来提醒带钱的短信，家长感觉被“逼捐”。(10月12日《河南商报》)

　　募捐本身是一种爱心的表现，是一种自愿主动的行为，是发自内心的一种道德驱使，是一种传递正能量的义举，值得倡导。但捐不捐、捐多少应该是自愿行为，不能“逼捐”。可郑州慈善日捐款是市里统一定的，每年都向各个市直单位发通知，具体到学校就是“提倡老师捐一天的工资，学生捐一天的零花钱”。这种行政权力绑架下的“逼捐”，失去了募捐应有的本质意义，让爱心变了味。

　　为了培养学生“爱心”，鼓励学生“献爱心”，募捐活动进校园，本无可非议。但学校发提醒带钱的短信，有“逼捐”嫌疑。中小学生没有收入，是靠家长养活的，向学生捐钱，实际是让家长掏钱，增加家长负担，这不仅培养不出孩子的爱心，反而让孩子误认为“有钱”就是“有爱心”，“出钱”就是“献爱心”，造成孩子把捐款的多少与爱心的大小画等号。再说，孩子在自尊心和好胜心驱使下，很容易互相攀比，从而使得爱心捐款变了味，让孩子承受“不捐款”和“少捐款”可能影响“荣誉”的压力，影响孩子健康人格的形成，而这正是对慈善的误解和学生参与慈善热情的伤害，值得反省。

　　“爱心教育”形式有多种多样，并非一定通过捐款捐物的方式来体现。对中小学生而言，通过自己的身体力行，做自己力所能及的事，从身边的一点一滴做起往往是最有说服力、最易打动人心的，因而也是最容易见效的“爱心教育”。

　　既然能通过其他形式达到“爱心教育”的目的，又何必紧盯没有经济收入的孩子那一点点可怜的零花钱呢？更何况，这么多年来让中小学生捐款捐物的爱心活动，多大程度上实现了“爱心教育”的初衷暂且不论，但客观事实已经造成了诸如家长心理困扰等诸多负效应。因此，有关部门应该反思我们的教育方式，规范捐款制度和原则，莫让募捐成“逼捐”，使爱心变了味。

　　稿源：荆楚网

　　作者：黄启龙