你家是自购房还是租赁房？你家户型是什么样？你家房价是多少？”近日，这样的一连串跟“房”有关的问题出现在了深圳市龙岗区童梦可园幼儿园中(4)班下发的《“我的小区”主题调查表》中，经由社交媒体发布后，迅速引起网友热议。网友表达了“这是描述我的小区还是描述我家的经济状况？”“幼儿园版房产实名登记联网”等质疑。
打着“让幼儿充分感知和体验作为小区一员的美好”旗号的“我的社区”活动调查问卷中却夹杂着浓浓的“金钱味儿”，问卷中，幼儿园不仅让孩子们画出户型图，还要提供购房屋单价等数据。不禁让人提出疑问，幼儿园是在描述小区，还是在“摸家底”？了解社区有必要做“幼儿园版房产实名登记吗”？这是因材施教还是“因财施教”？
孔子曰：“有教无类”，获得公平的教育、健康的成长每一个家庭的真诚希望，教育的初衷唯有育人，孩子的成长进步应是幼儿园唯一的关注点，而关注家庭经济水平，无论初衷为何，未免有点“不务正业”。正值开学在即，有些幼儿园明则调查房产、车辆、父母工作，暗则关注孩子穿衣打扮，而有些家长也为了让孩子能够得到更好的照顾而被迫“额外买单”，错误地认为“学校越贵越好”、“不送礼孩子就吃亏”，这让原本的纯洁风气却“变了味”，不但不利于幼儿的健康成长，更在无形中增加了家庭的负担，也砸了幼儿园信任招牌。幼儿园本应对孩子们一视同仁，教育资源本应光明正大地得到共享。
对于幼儿园来说，此次疑似“因财施教”的事件，足以引以为戒，幼儿、少年儿童有着稚嫩的心灵、单纯的思维，这时的人生观、价值观尚未形成，教育者理应像呵护嫩芽一般，帮助他们树立正确、健康的价值观。试想，利用孩子的无知去了解家庭经济情况，让孩子们在早早就植入金钱、地位、名利的观念，如此功利化的教育方式，怎能为孩子们扣好人生的扣子。
教育应秉承契约精神。一方面，教育承诺不可失信，教育者的关注点应在孩子成长特点本身，专心研究孩子教育成长的规律，科学设置教学计划，传递正能量、好风气。另一方面，平等履行不能缺少，幼儿园作为教育服务提供者，收取学费就应提供完整平等的教育资源，不应受任何功利因素改变，不能搞特殊化、搞私下交易。如今，有些幼儿园的关注点从教学跑偏到家庭条件，偏离了育人谈金钱、“摸家底”，这是教育的失信。家长将孩子送往幼儿园，是基与信任和期盼，幼儿园不应陷入“信任危机”，应秉承契约精神，始终立足本位，在平等、守信中履行职责，不辜负社会和家庭的信任。
正本还需清源，风清气正才能为人师表。此次深圳市龙岗区童梦可园幼儿园“摸家底”式调查问卷引发热议，尤显家庭对于幼儿园环境的担忧和家园关系的紧张，需要引起各方重视。幼儿园的风气不应成为监管的“真空地带”，更不应成为滋生金钱名利观的温床。家长与教育部门应共同做纯净风气的守护者，用好公众监督的“放大镜”、多方监管的“显微镜”，调查事情真相、净化教育风气、强调一视同仁，让“因财施教”无所遁形，让有教无类大放光明。
面对孩子们的美丽心灵，教育者要做好“守护者”；面对孩子们的成长之路，社会各方要撑起“保护伞”。全社会都应聚合力、守诚信、净风气，共同为孩子们的健康成长封堵旁门左道，共筑健康成长的光明正道。
稿源：荆楚网
作者：李柱石
（作者： 编辑：杨虹磊）
