中央广播电视总台《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》，既是一道政治大餐，更是一道文化盛宴，从立身自强到治国安邦，从为人处事到民族复兴，以古喻今，以小见大，说理透彻，解读精深，在全国乃至世界产生了强烈共鸣。10月15日晚，该特别节目播出第八集《腹有诗书气自华》，从“学如弓弩，才如箭镞”“独学而无友，则孤陋而寡闻”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”三个层面解读习近平总书记关于“劝学”的重要论述，将国学经典与执政兴邦、民族复兴融为一体，让我们为生活在这个“诗书”的国度而振奋、而自豪。
强“弓弩”以利“箭镞”。关于“弓弩”与“箭镞”的关系，一如人的学识与能力。主持人康辉感慨：我们绝大多数人都不是天才，“箭镞”没有那么锋利，但是我们可以努力让“弓弩”变得更有力量，这样箭射出去也会非常有力。因此，习近平总书记引用“学如弓弩，才如箭镞”来激励青年们要重视学习，勤奋学习。读书学习的过程，是广泛吸取多方营养而促进自身成长的过程，更是将“弓弩”变强的过程。古人“学无止境”的理念，其实渗透到了各行各业，以及人生的追求、思想的进步、意识的提高、心灵的纯洁等。“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻……”可见，作为领导干部，广泛的阅读更能够提高自身的综合素养和执政能力，“箭镞”也就自然锋利了。
善“砥砺”以求“博识”。俗话说：“独木不成林。”虽然似乎讲的是团结力量大，但细品起来，确实还有深层的含义。一棵“独木”，没有了比照，没有了竞争，没有了促进，能否“成材”都是未知数。树木如此，人更亦然！读书学习，如果真的“两耳不闻窗外事”，自己一个人在哪儿瞎琢磨，那就只能“孤陋而寡闻”了。对于执政者的“博识”，习近平总书记给过三个参考方向：马克思主义理论著作；做好工作所需的各种知识书籍；古今中外，特别是我国家优秀传统文化书籍。即是徐川老师归纳的：把牢定盘星；锤炼金刚钻；守护传家宝。因此，要真正使自己能够“博识”，就必须将自己融入到志同道合的队伍之中，在相互的切磋琢磨与不断的砥砺中汲取广博的营养，成就自己的“腹有诗书”。
勤“思辨”以促“笃行”。《礼记》中关于“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的论述，道出了学习的五个层次。“博学”在前面已经谈到贵在砥砺，而“笃行”是最终的落脚点，那么“审问”“慎思”与“明辨”就是对学问、知识的过滤、升华。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，从另一角度强调了“思辨”对于学习的重要性。对于古书典籍以及各类科普读物的学习运用，毛泽东同志的“去粗取精，去伪存真”说得很好，但其实就是一个“思辨”与“质疑”的过程，有了这个过程，“精”与“真”才能呈现；清代戴名世言“得其精华而去其糟粕，举笔为文，洒洒自远”其意亦然。唯有切合时代的发展不断“思辨”，才能学以致用，有效地促进读书学习的最终目标——“笃行”。
“腹有诗书气自华”，在我们这个“诗书”的国度里，首先打造一支以“诗书”为底色干部队伍是“把牢定盘星，锤炼金刚钻，守护传家宝”的重要举措。他们走在振兴“国学”伟大实践的前列，走在发展地方经济、弘扬传统文化的前列，走在中国特色社会主义新时代奋进的前列，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗着。“耕读传家久，诗书继世长”，饱读“诗书”已经不再是在校学子的专利，而是领导干部以及全体民众应有的理念和行动。在崭新的时代里，我们正当大兴学习之风，以“知识”武装头脑，用“诗书”增添豪情，昂起首，挺起胸，与伟大的祖国一起在“诗书”中腾飞！
来源：荆楚网
作者：何竹梅
（作者： 编辑：詹蔷）
