近日，武昌粮道街厚朴中学八（1）班班主任熊宗仁，给学生布置了一份课堂作业：让学生写信给自己的父母，写出自己的心里话。班级41名同学，有10多名在信中向父母表达歉意。（《楚天都市报》12月18日）
熊老师的这份课堂作业，可谓是独辟新径，体现了“传道”者的良苦用心。做错事后向父母说声“对不起”，其实是件极其平常的事，但如果从这些“小皇帝”的笔下写出，就显出了不同寻常的意义。熊老师希望通过这个作业，接近家长和孩子心灵间的距离。从实施效果看，这个目的达到了。
“鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”，尊重老人、孝敬长辈是我国的传统美德。但是，曾几何时，由于种种原因，这个传统美德却在一些独生子女的脑海里不见了踪影。爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸、妈妈一起围绕在孩子周围，使他们成了衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”。以至于我们不时听闻诸如“七旬爷爷为孙子系鞋带”的新闻报道。
八十多年前，鲁迅就曾经说过，“如何让孩子养成在未来的潮流中游泳而不至沉没的能力，这是我们这一代做父亲的责任。”我想哪位家长都不希望看到自己的孩子成为目无长辈、自私自利的“小皇帝”吧。由此看来，熊老师给学生留的这份亲情作业，让孩子们体会亲情，感受亲情，补上了这一课。笔者认为，这是比背课文、解数学题更重要的人生功课。只有先学会做人，才能更好地做事，更好的为社会服务。
让孩子为由自己的疏忽、失误、错误而给父母造成的不快或伤害真心诚意地说声“对不起”，是对错误的一个弥补，也是对父母的尊重，这不仅是为了取得父母的原谅，更重要的是能让孩子从小就对自己的言行切实负起责任来。而且，道歉是人际交往中挽回过错的最直接也是最好的办法。学会说“对不起”，孩子们就会从内心深处担负起了自己的责任，在将来独立承担人生的责任和义务时，他们也才会更加得心应手。因此，笔者希望希望熊老师的这份亲情作业能够扩展开来，继而成为所有学校教育计划的一部分，进而变成学生日常生活的一项内容。
“亲情作业”对于不懂得感恩、不懂得体恤父母、不懂得情感建设和发展的学生来说，无疑值得肯定和推广。而且，随着社会的开放和经济的发展，各行各业对人才的要求都会越来越高。不但要有健康的身心，扎实的学识，更要有丰富的情感……而这一切都得从小事入手去培养，从素质教育的思路出发去设计。从这一点来说，给父母写一封表达歉意的信只是一个切入点。
稿源：荆楚网
作者：马广志