近日，北大和耶鲁大学的校园宣传片被网友放在网上，引发关注。13日，拍摄北大宣传片的北大艺术学院副教授陈宇称，北大宣传片旨在反映中国文人薪火相传的精神气质，价值观不同，两者没有可比性（2月14日《新京报》）。
北大宣传片厚重内敛，再现了北大历史人文的变迁。耶鲁宣传片动感十足，学生们载歌载舞、寓乐于学，突出了人的中心地位，连本应最严肃的学习、科研，也完全假以欢快的舞蹈形式来表现。
然而，以学生为中心，以培养兴趣为教学科研的起点，又何尝不是更加接近学习的本义呢？
2009年度诺贝尔生理学或医学奖得主、美国科学家卡萝尔·格雷德曾在回忆成长过程时说，她没有什么特别的人生目标。由于她是在圣诞节这天找到了端粒酶的存在，当被问及是不是“加班加点，节日也不例外”时，她笑了，“不是。你要享受生活，你得有兴趣去做事。”培养学习的兴趣，其实远远比学习本身更加重要，这恐怕应该成为国内大学首先需要重构的理念。
价值观或许难言优劣之分，我们更不必在别人的价值观面前妄自菲薄，但探求不同价值观背后的追求差异，吸收国外名校的优秀理念，让学术生动起来、让学习充满乐趣、让学生更多自由发展，未必不是好事。
稿源：楚天都市报
作者：刘楚汉