湖北日报：学生“倒着忙”靠什么去扭转
6日，李肇星在厦门国际会展中心受邀演讲时说：“美国小学生跟玩儿似的，但到了大学阶段，图书馆的灯彻夜开着，学得特别刻苦，他们的创新并非偶然。反观我们，把小学生搞得比研究生、部长还忙，这也是个问题。”（12月7日《厦门日报》）
尽管小时候玩、长大了忙，不一定就是最成功的教育模式，但可以肯定，小时候太忙、大学时又太闲，绝不是一个好现象。小时候太忙，多半都是一种填鸭式的被动行为，不适合人的生理和心理特征。而在大学阶段忙，学生不仅心智成熟，而且多出于自觉，是一种主动接受，效率就会高许多。
我国学生倒着忙，是一种十分普遍的现象。之所以如此，与优质教育资源紧缺有直接关系，也与大学严入宽出等做法有关。假如优质教育资源得来容易，学生们都能得到较好的教育，小时候太忙的现象就会缓解；假如高校入学容易，毕业却很严格，大学生们就不会让宝贵的时光白白浪费掉。
学生倒着忙，应归因于教育的导向问题，而教育理念的改变要基于一些基本的物质基础。要想让学生该闲时闲、该忙时忙，首先得扭正现有的教育理念，不以分数论英雄，不搞一考定终身，让更多学生能够拥有均等的教育资源，校际之间的差距不再如此悬殊，并实现宽进严出的教育模式，则中小学生减负、大学生自觉性与创新精神不足等诸多问题，也许就会迎刃而解。如此，学生自然不会以高考为界，忙与闲泾渭分明。
稿源：湖北日报
作者：罗志华
(本文来源：荆楚网 编辑：何青)
关键词：湖北日报;倒着忙
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