冯新:校园暴力，一个异常沉重的话题

　　一个多月前，江苏镇江技师学院徐艳在自己班的教室，因同学要徐艳回答“我漂亮还是袁敏漂亮？”的荒唐问题而被同班4个女生拳打脚踢，继而又被拽进女厕“教训”了近两小时，被打了八十多个耳光，磕了4个头——这份屈辱如今深深地烙在了徐艳的心头，成为挥不去的阴影，“我不想读书了，再也不上学了……”望着可怜的女儿，母亲伤心欲绝：“我们不需要什么，只想讨个说法。”然而，一个多月过去了，学校、警方至今没有一个结论。 （6月27日《现代快报》）
　　什么是校园暴力？校园暴力就是发生在校园及其周边的各种刑事、治安案件，主要以杀人、伤害、抢劫、绑架、强奸等刑事犯罪活动为重点，包括侵害在校学生和教师人身财产安全的违法犯罪活动。校园本是学生增长知识、接受教育的地方，但目下频发的校园暴力却给宁静的校园蒙上了一层阴影。有老师打学生的，有学生打老师的，有学生打学生的，也有校外人员进入校园行凶闹事的，甚至引发校园命案。人们在震惊和痛惜之余，不禁要问：我们的教育这是怎么了？莘莘学子们何以会变成这个样子？
　　据青少年问题研究专家介绍，校园暴力多发于中学阶段，他们的心理变化往往都会受外界以及对自身的认知不足的影响。当一个人受到挫折时，容易引起情绪上的冲动和愤怒，因而产生对一定的对象报复和攻击的行为。各种导致挫折感的动因，如受欺辱、遗弃、排挤、自卑等都容易引发攻击性的行为。现在的学生绝大多数是独生子女，由于家长的宠爱，极易染上心胸狭隘、自私、任性、万事以我为中心的毛病。另外，影视、网络游戏中充满暴力的镜头，也为可塑性较大的学生们起到了潜移默化的作用。当在学校学习和日常生活中，一遇冲突就会把这种不良的心理带出来，酿成校园暴力。
　　对于触目惊心的校园暴力，学校当然不愿发生，受欺凌的学生和家长也不能接受，全社会更不能容忍！对受害者来说，受辱经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕，进而影响其成年后的心理健康和性格健全。而对施暴者来说，虽然获得了一时之痛快，也得到了一些“廉价”的好处，但日后的成长必定令人担忧。很难想象，一个受教育者动不动就施暴，步入社会后能成为一名遵纪守法的公民，弄不好难免祸害社会，毁了自己。
　　频发的“校园暴力”事件，再一次告诫我们：中小学内思想政治教育、法制教育和道德教育万万放松不得。抓智育固然不错，但德育也疏忽不得。必须通过各种有效形式，加强校园管理，形成良好的校园法制氛围。同时要加强对师生的心理教育，培养他们的自制力，适时开展预防校园犯罪的综合治理工作。当然，家长也要尽可能保持与孩子的开放式交流，教育孩子学会自我保护。
　　总之，校园里发生暴力倾向是很不正常的，这与我国培养“四有”新人的标准格格不入。全社会应高度重视，让学校、家庭、社会形成合力，联手把校园暴力消灭在萌芽状态，还宁静的校园一片净土。
　　稿源：荆楚网
　　作者：冯新