禾刀：让教师不再自毁长城

　　日前，山东省人大常委会发布公告，面向社会公布《山东省义务教育条例（草案）》，公开征求各界意见。条例草案明确规定，在职教师不得从事有偿家教和兼职活动。（2009年10月15日 《大众日报》）
　　当前，在职教师从事有偿家教、兼职培训机构教师和办社会培训机构现象比比皆是，尤其是国家推行素质教育以来，课程课时方案得到严格落实，教师负担大为减轻，有了更多的闲余时间和精力去“干私活”。就笔者所闻所见，我县教师每年寒暑假和日常家教、培训收入少则几千，多则上万。
　　这种现象导致的结果就是教师对应尽的教学责任心不在焉。毕竟，工资是由财政供给的，温室里种庄稼——旱涝保收，不会因你的教学质量下降而少予，而家教、培训则是优者多得、能者多赚，不能不下功夫、耗精力去认真对待。教师对正常教学的不热心、不积极，直接导致了学校教育教学质量的下降，更有甚者，有的教师故意在课堂上敷衍了事、藏一手，而将自己的绝活、真知放到家教、课后辅导时去讲，逼使家长拿出钱来请自己给学生“吃小灶”。
　　爱因斯坦说：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才”。教师存私心、因私刻公甚至搞差别教学，说浅了降低了学校的教学水平，减少了学生的受教机会，从根本上说，这深深损害了教师这一“太阳底下最神圣的职业”的名声，让几千年来累聚起来的尊师重道传统受到严重威胁。孔子“自行束修以上”，就“诲人而不倦”，长久以来，各朝各代的为人师者都恪守着这一基本准则，人们也对教师的不吝赞美之辞，给予极大的尊重。而目前部分教师却反其道而行之，无所顾忌地大做特做自毁长城、自降威信之事，对整个教师行业崇高名望和光辉形象的损害是难以估量的。
　　同时，这也严格侵害了推行素质教育、实现学生全面发展教育大计的施行。现在社会上有一种误解，以为实施素质教育后，学生负担减轻了，学校和教师的责任和担子也必然轻了。恰恰相反，推行素质教育后，教学的内容不是消减了，而是更丰富了；教师的任务不是减少了，而是更繁重了。部分学校、教师出现学生放学后不管不问、放任自流的现象，其实是没有真正理解素质教育宗旨的偏颇行为。在素质教育形势下，教师应该更加积极地备课、教学，让相对压缩的课堂时间更有效率、更有可受性，同时要精心设计学生放学后的各类活动、课外实践作业，促进学生全面发展。任务是相当繁重的，如果高标准地要求自己，根本就没有余力去“干私活”、“打黑工”。
　　可见，在职教师从事有偿家教和兼职活动，危害甚大。对于这样一种于己无利、于社会有损、于国家有害的丑陋行为，应该积极作为予以制止。首先，要像山东这样，通过立法的形式严格限定教师的违规行为。其次，各级政府和有关部门要努力提高教师的待遇，同时要制定科学详细的教学方案和课程设计，让教师生活上有保障、教学上有规矩，不愿、不能再背道而驰、自毁长城！
　　稿源：荆楚网
　　作者：禾刀（山东）