据《羊城晚报》2月8日报道，记者在采访中得到一组数字：八成受访高中生承认“目前有男朋友、女朋友”，其中近三成赞成“一夜情”；九成中小学生不知道学校必须开设青春期健康教育课程；五成学生至今未正式上过一节“性教育”课。
在高考指挥棒的挥舞下，“教书育人”的模式几十年未变，尤其是中小学“性教育”一直是个无人敢踩的“地雷阵”。于是就有人怀疑：光教好书，就一定能育好人吗？事实上，这种怀疑是有依据的，据报道，近年来，青少年“门”事频发，去年特别多。如：去年6月底，浙江慈溪某职高一群男生围着一女生，集体摸其胸部，被称为“摸奶门”；去年7月3日中午，北京某中学几名男生在教室内脱下了一名女生的衣裤，还一边说话一边摸女生胸部，被称为“脱裤门”；同年7月，东莞一群男女在黑夜中殴打辱骂一个十多岁的女孩，不但威逼她脱去衣裤，甚至还要她做出极为淫猥的动作，被称为“扒衣门”……
有些青少年之所以形成这种恶劣的品质，正是服了应试教育开的处方的结果。虽然教育部于2008年12月下发了《中小学健康教育指导纲要》，要求学校要通过学科教学和班会、团会、校会、专题讲座、墙报、板报等形式开展“健康教育”。学科教学每学期应安排6-7课时，向学生传授健康知识和技能。可事实上《纲要》并没有得到真正的贯彻执行，在孩子面前，家长和学校始终谈“性”色变，在面对“我是从哪里来的？”这个简单问题时，多数父母仍是无言以对。更有些家长认为性教育越早、孩子产生性意识就会越早，因此从来不跟孩子讨论性话题。有关“性”方面的知识，孩子只能“自学成才”。
而在美国，从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后，并会告诉学生实行安全性行为的做法。现在已在全美14个城市32所公立学校中建立性咨询室。
在对中小学进行“性教育”这一点上，我们应向老美学习。即应该改变高考指挥棒下只“教书”难“育人”、“一切向分数看齐”的现状。如果要真正关心孩子的健康成长和美好前程，就应该重视对孩子进行“性教育”，并使之成为常态，而不能总以为“可有可无”的课程能免则免，“无关紧要”的教导可省则省。这样，反会害了孩子的。
稿源：荆楚网
作者：和法堡