庞青松：“语文教材”应给莫言等一席位置

　　2012年诺贝尔文学奖颁奖颁发给中国作家莫言的消息，正在改变着中国各地未来的中学语文教材，已经有两大出版社表示，会考虑在语文课本中增加莫言的作品和有关诺贝尔文学奖的相关介绍。（10月13日 中国新闻网）
　　尽管也有人认为对于中学生而言，接受和学习莫言先生的魔幻现实主义文风可能存在难度，但笔者依然认为语文教材应给莫言等当代著名作家一席位置。
　　兴趣是最好的老师，语文学科同样如此，同样要考虑到学生的学习兴趣，在这方面，优秀的小说作品无疑是最能吸引学生的教材，小说的故事情节、人物形象以及优美的描述直接影响到读者对作品的喜好，能紧紧地抓住读者的心，这是其他体载作品难以替代的。所以，中学语文教材中其实应加大选用小说体载的比例，首先让学生喜欢语文，兴趣的力量是无穷的，喜欢了他们自然会主动地阅读和学习，喜欢了，你想让他们不读小说都很难，在此基础上再学习议论、说明等文章，其难度也就会大大降低。现行教材中，虽然也有一些小说，但与那些议论文、说明文等比起来比例太小，而中国当代优秀作家的小说就更少了。
　　一方面，我们要注意到，“文学奖是光环，作品才是根本”，像莫言等当代作家的作品早就应入选中学语文教材，因为他们的作品的确是很优秀的，另一方面，我们更应发挥“文学奖”这一光环的激励和感召作用，毕竟诺贝尔文学奖不是谁想得就能得到的，理应充分发挥得奖作品在教学中的旗帜作用。至于说当心学生难以理解魔幻现实主义，笔者以为这是多余的，其一，不一定非要学生钻研这一写法；其二，不要低估学生，在老师的指点下，很多学生是能理解的，比方说，对于手机、电脑这些现代化的东西，很多学生几乎不用父母教他们，他们却比父母更会使用；其三，对入选教材的小说可用节选形式，节选其中最精彩最健康最优美动人的部分。
　　综上所述，笔者以为，语文教材确实有必要删减那些枯燥的、无味的、生涩的文章，而应让当代的精品小说、精品诗歌大放光彩，应从教材开始，宣传自己的优秀作家，传承优秀的文化。同时，应该注意到，该入选教材的远远不止是莫言的作品，莫言、贾平凹、余华、刘震云、陈应松、陈忠实、阿来等，哪个不是顶级的小说大家？哪个没有非常优秀的作品？编教材者应多关注中国当今各类小说大奖，及时发现其中的佳作，而不能总要等到诺贝尔文学奖降临了才有想法才有行动。
　　来源：荆楚网
　　作者：庞青松