凌小芙：给干部留“读书作业”为哪般？

　　去年9月，宁南县委组织部发出《关于对科级领导干部读书情况实行检查考核的通知》，要求全县现任正、副科级领导干部和副科级后备干部每月读书两本以上，并对读书情况不良的干部作出惩罚性规定。目前，县委领导对9名读书不合格的科级干部进行了谈话，4名考核不合格的副科级后备干部被调整出后备队伍。（5月8日 《四川日报》）
　　每月两本的“读书作业”成为宁南干部提检查考核、拔使用的一道“硬杠杠”。让人不免新奇、不免疑惑，一定要这样大张旗鼓，将读书上升成政治任务究竟是为啥？
　　当前国人面临阅读危机已是不争的事实，去年我国人均读书4.77本，与法日韩等国家差距明显，这让中国这个文明古国“脸上无光”，深厚的文化底蕴受蚕食鲸吞已大不如前。这样的背景下，担任着国家发展指挥棒这样重要角色的党政干部，理应做好读书表率，爱读书、读好书、善读书，身体力行重塑对阅读的认知，营造良好的读书氛围。应读书明志，正心修身、明志陶情，“好读书”培养学养和性情，增长才识与德操。应慎选好书，与哲人思、与伟人学、与文人道，“读好书”从而“操千曲而后晓声”、“博学而笃志”。应去伪存真，以书为镜，在“寂然凝思、思接千载”的浩瀚中取长补短，“善读书”提升干部综合素质，形成特有的人格魅力。
　　给干部留“读书作业”像设立了一个灯塔，变漫无目的、可读可不读为规划清晰、必须多读深读。没有为干部忙于各种事情而无暇阅读留下借口和余地，也不会让干部认为阅读与自己的生存状况关系不大而缺乏阅读的需求和积极性。不仅留“作业”还要测试效果，把领导干部任职资格理论考试作为促使干部读书重要举措，引导干部不仅要读得多，读的勤，还要读得深、读得透。以读有所获的实际说话，也能有效克服目前流行的电子读物带来的“浅阅读”弊端，让干部有不同阅读方式的选择权，但异曲同工都要求读书时思维活跃、独立思考、有所感悟。
　　我想，无论给干部留“读书作业”的初衷是什么，都是值得肯定的。因为干部多好读书对于服务人民、建设国家无害而有益，既满腹经纶、才华横溢，又能与时俱进、学有所用的干部应该越多越好。
　　稿源：荆楚网
　　作者：凌小芙