双木成林：不要用行动抹杀你本应有的“师德”

　　躺在病床上玩耍，7岁的亮亮(化名)说他其实挺喜欢数学老师的。而就在几天前，上一年级的亮亮因为没有完成作业，被数学老师踢了一脚，导致右侧阴囊破裂缝了8针。（6月9日 《楚天都市报》）
　　在我国，教师是人类灵魂的工程师，担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。人们常把学生比喻成花朵，把教师比喻成园丁，而培养和爱护花朵是每一名园丁的责任与义务。作为教师，特别是小学教师，在孩子心智成长关键阶段不仅要“授业”，更要懂得“传道”，帮助每一个孩子塑造高尚的品德和灵魂。
　　近段时间网上屡屡爆出的教师打学生事件，已在社会上引起了轩然大波，不禁让人们对教师这个职业产生了深深的质疑。教师作为推动社会发展的关键一环，其道德内涵必然融入整个社会公德之中，且对之产生极大的影响。历代教育家提出的“为人师表”“以身作则”“循循善诱”“诲人不倦”等，既是对师德的规范，又是作为教师人格的特征表现。
　　大教育家苏霍姆林斯基曾说：“要成为孩子真正的教育者，就要把自己的爱心奉献给他们”。尽管孩子们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、老实的、大方的、顽皮的，但他们都有感情有思想。细心对待每一个孩子，当他们做错事的时候，不要忽略孩子们的心灵感受，不要用粗俗过重的语言去批评责备，更不要发泄惩罚似的摧残孩子的人身。教师作为孩子生活中的身边人，一举一动都可能被孩子们所学习，所模仿，也许你今天的一个打人举动，就会对孩子的成长带来灾难性的后果。
　　随着社会的进步，制度的完善，我国“子承父业”的教师已经大为减少，更多的是来自于高等学府而又爱好教育事业的年轻人，有理想、有文化、有冲劲，对于干事业而言本是好事，但教师是一特殊职业，直面祖国的下一代，在教学上还得讲究方式方法，还得投入更多的耐心和宽容，尊重孩子，从心底关怀接纳每一个教育对象，切实的把孩子当成和自己平等的“人”，不要认为他们年幼无知，而强迫服从教师的意志。不要用“行动”抹杀了你本应有的“师德”。
　　稿源：荆楚网
　　作者：双木成林