诸葛昊：恩平以奖助学是本末倒置

　　考上清华北大，恩平考生不仅可以获100万元奖金，还可获赠洋房一套。为扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金。恩平市还设立促进教育发展专项资金对办学业绩突出，绩效考核优秀的学校进行奖励。（9月9日《南方都市报》）。
　　清华北大，是中国学子向往的地方，他们代表了中国教育水平的巅峰，努力成为清华北大中的一员，本是学子们的追求。地方政府和社会人士，对他们的鼓励是应当的，但是，如此巨额的资金激励，方法是否恰当，制度是否合规，一系列问题油然而生。
　　在金钱的利诱下，很难说不会使学子们的心态发生微妙的变化。首先，我们来看看教育的本质是什么。往大了说，教育就是要培养一批有才干的人，为祖国的发展而奋斗；往小了说，教育就是教做人的道理。换言之，用金钱作为等价交换，诱使学子们往清华北大去努力，本身就脱离了教育的本质，学生学习的目的发生了转变，原本纯粹的学习动机变得有了功利性。在青春期的学生，本就容易受到社会各方面因素的影响，我们能做的，是为他们提供一个良好的、向上的、正能量的社会环境。激励固然重要，但是使用恰当的方法也是其中不可或缺的一环。
　　按照官方的说法，建立基金奖励制度，是为了重振恩平的教育事业，这个方法是否可行值得商榷。教育本是需要钱的，但是钱怎么用却大有讲究。一般来说，教育的主要投入是职工工资、教学设备以及教师人才的引进，这三部分中，职工工资相对固定，但教学设备和教师人才引起却大有提升空间，而这两方面对于地方教育水平的提升也有相当大的促进作用，至于直接设立基金奖励学生和教师这样的方法究竟有多少大的效用，还需要科学的论证。
　　恩平此举意在推动当地教育事业的发展，但是却没有经过科学的论证分析，也没有经过广泛的社会意见征求，也许就会造成“好心做坏事”的尴尬局面。
　　稿源：荆楚网
　　作者：诸葛昊