教师资格“终身制”将被打破，教师职业不再是“铁饭碗”。长江日报记者昨从省教育厅获悉，今年起，我省将全面推行中小学教师资格定期注册制度，5年一个周期，未经注册或达不到注册条件的人员，不得从事教育教学工作。（10月10日《长江日报》）

　　全面实施教师资格考试和定期注册制度，严格教师资格和准入制度，完善教师退出机制，是国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的目标。湖北省对中小学教师资格定期注册制度改革采取的举措，通过建立教师退出机制，对于打破教师终身制，建立一支质量优良的师资队伍，非常必要，值得赞赏。

　　然而，实施教师资格考试和定期注册制度改革绝非易事。试想，多年来形成的教育制度痼疾，非一朝一夕所能改变。所谓的教师资格考试和定期注册制度改革，不仅与现行的教育体制和制度存在冲突，也与每一位教师的切身利益息息相关。因此，教师资格考试和定期注册制度改革，说起来容易做起来难，应该厘清思路，抓住重点，力求实效。

　　首先，建立教师退出机制，不能仅仅停留在退出上，还要在提高教师职业的准入门槛上有所作为。从某种意义上说，提高教师职业的准入门槛是建立教师退出机制的先决条件。没有前者，建立教师退出机制就难以落到实处。

　　其次，打破教师终身制，建立教师退出机制，关键是退出机制如何建立。比如说，《湖北省中小学教师资格定期注册试点工作实施方案》规定，将对中小学在编在岗教师的资格进行的定期核查。中小学教师经资格注册后，方可从事教育教学工作。而这其中的重点，都落到了年度考核上，年度考核究竟如何考核？标准是什么？有谁来考核等等。对这些问题，主管部门必须做到心中有数、未雨绸缪。否则，所谓的打破教师终身制，建立教师退出机制，就会成为一句空话。

　　显然，要彻底打破教师终身制，建立起教师能进能出的退出机制，还需要在考核上下一番真功夫。唯有建立起科学、合理、公平、公正的考核体系，把考核与资格考试和定期注册制度有机融合到一起，才能保证改革的顺利实施，从根本上打破教师终身制的管理制度，形成和建立全新的教师退出机制。

　　稿源：荆楚网

　　作者：王传合