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刘天放:学校迎评估“造假”等于带坏孩子

发布时间:2017-03-03 16:09:20来源:SRC-13

  网友近日向澎湃新闻爆料称,海南省临高县临高中学规定今年春季学期开始,除高三学生外,严禁学生单车进校园。此外,学校还提倡住得离学校较近的学生走路上学,住得离学校较远的学生申请住学校的学生宿舍。对此,临高中学通过临高县教育局向澎湃新闻回复称,学校此举是为了迎接省一级学校评估,原停车场按规划要作为学校文化建设用地。(3月2日澎湃新闻)

  为了迎接省一级学校评估,学校就逼着学生把自行车停放在校外,学生无奈,只好每天花3元钱在外存放自行车,这看起来不可思议,也很不合理。可细想想,也并非那么“不可思议”,为了评估,为了学校的荣誉,为了政绩,反正牺牲学生的利益乃至权益也无妨,这所学校这能耐想得出!可是,这所校怎么不想想,作为一所教书育人的学校,为了评估就置学生的利益而不顾,把自行车赶出学校这就是在做秀,更是与“造假”无异。

  评估该反映的是一个学校的“实态”,而不是经过精心伪装后的“虚态”。谁都知道学校评估的重要性,这不仅事关一所学校在今后的声誉问题,更涉及到招生、扩大资金投入、参与各类教育活动,以及享受各项政策倾斜等种种好处,因此,各校都特别重视,甚至重视到“倾全校师生之力”的程度。然而,再重视也要实事求是,不能弄虚作假,绝不能损害学生正常的学业;而停放自行车就是影响学生的学业,给其增加了额外负担。为了要那块评估的“牌子”,而不惜把学生的自行车赶出校园的行为,实在令人汗颜!

  获得荣誉当然重要,这是对这学校工作的肯定,但如果仅是为“一块牌子”而努力,就会忽视教育过程中对学生的人格教育,即把学生带坏。脱离“让学生满意”的宗旨,评估就没有任何意义,如果迎接评估造成了学生就学不便,就是评估通过不令人信服,。为学生营造一个良好的学习环境,而不是为了评估而评估,才是正确做法,甚至令人鄙视。用虚假做秀换来的荣誉,不仅没有任何含金量,还是教书育人的负能量。

  学校本该是教书育人的地方,而“育人”,就是把自己的学生都培养成本分、诚实、善良、仁慈、勤劳、忠厚、宽容的人。而该校恰恰相反,自己首先就不诚实、不厚道,那么从这里培养出的学生,能让人放心吗?榜样的力量是无穷的,好榜样能使人向上,而坏榜样会使人堕落甚至导致犯罪。学生看到学校造假后很可能这样想:原来学校是靠造假通过评估的,如此,这不是把孩子们都带坏了嘛。当老师们再谈“本分”或“诚实”的时候,学生肯定会嗤之以鼻的!

  学校迎接评估,平时什么样,到了开始评估时也就该是什么样。如果平时工作不扎实,到评估的时候才开始重视,临时抱佛脚,那么只能流于形式,达不到应有的目的。那种一有评估之类的事情来临,就全校总动员,全体师生上阵,严阵以待的场面见多了。重视是好事,但千万别弄成“秀”。变“突击评估”为“常态管理”才是正道。“一窝蜂”似的集中突击,这迎接评估的心态本身就有很大问题,带来的只能是假大空式的应付,而给学生造成的负面影响更大。

  学校迎接评估,不是耍花架子、做秀,更不能造假。评估不仅是要拿“一块牌子”,还应该是对工作的一种肯定、一种荣誉,也是一种承诺,是保证今后教育教学工作做得更好的承诺书。而把学生的自行车挡在校园外,是“遮丑”,是在搞形式主义,就是在欺骗上级。更严重的是,该校的做法不仅损害了学生的权益,更是在变相教学生造假,把学生带坏。不知道该校的做法被曝光后,还能不能通过这次评估?

  稿源:荆楚网

  作者:刘天放