武汉市教育局公布，从新学期起，武汉教育部门将严查中小学分重点班、快慢班，全面清理无证幼儿园。（9月2日人民网）
金秋九月，新学年的开学季已经拉开大幕，休息了一个暑假的孩子们，也背起了书包，走进了高一个年级的教室，开始了新的学习生活。就在这几天，有些家长除了忙着申请一个好的学校，给孩子缴费报名，一定还在关心着另外一个问题，那就是这个班是“好班”还是“坏班”，是“火箭班”还是“普通班”。
“火箭班”是一个极富中国特色的产物，其诞生之初的目的在于汇集在某些学科具有特殊才能，或者在学习上进度快于其他同学的学生，进行集中教学，便于尊重他们的天赋、发挥他们的潜能，开展适合他们学习进度的教育。
但是随着火箭班的逐步推广，这个词语早已成为了好学生的代名词，也成了升学率的保障。在部分学校甚至出现了病态的“火箭班崇拜症”，为火箭班投入全部优质教学资源，以此提高学校的名校升学率，扩大的社会知名度，不惜将其他学生视为“陪太子读书”的书童。
教育是一件具有普惠性和公益性的伟大工作，目的是将知识传递给下一代，让其更好的延续人类的智慧。火箭班的出现无疑是对教育宗旨的一种曲解，以少部分优秀学生为教育对象，却忽视了真正大多数学生的利益。同时，因为有火箭班的存在，也滋生了许多问题，例如为了让孩子能够进入火箭班就读，家长不惜送钱送物，导致学校出现贪腐问题，污染了纯洁的校园、影响了教学的秩序。此外，好坏班的区别，也会导致一些所谓“坏班”学生怀疑自己、自暴自弃，加之坏班并未配置合适的教学资源，从而彻底失去学习的动力和机会。
快慢班出现的根本原因，就在于教学资源的不足。正是由于优质的教学资源有限，不能充分平均的分配给每一个学生，才会导致部分学校采用“快慢班”的分班制度，将有限的优质教学资源集中在少部分优秀学生身上。想要破解这个难题，就必须加大优质师资队伍的培养，健全学校配套基础设施，在社会树立尊师重道的思想，让更多人才愿意选择成为教师，使教学资源能够满足学生成长的需要。
其次，大众错误的观念，也是快慢班出现的诱因。虽然我们的教育改革正在逐步推进，并且步入了深水区，但是一些社会大众的思想观念还未跟上改革的脚步，依旧片面的“惟分数论”，完全忽视孩子的个人特长、独特天赋，一味追求高分的错误观念也就让快慢班有了用武之地，社会大众盲目崇拜“火箭班”，甚至出现了高三学生因为从“火箭班”淘汰至普通班而自杀的现象。
对于每一个孩子而言，其未来都是充满了希望，具有无数种可能，我们不能因为一时的成绩好坏而否认孩子的未来，也不能因为一场考试的成绩高低而剥夺孩子的希望，而应该用平和的心态去看待天赋的差别、学习的快慢，让每一个孩子都能在适合自己的环境中学到知识、快乐成长。
又是新的学期，又是新的开始，“新”就意味着无限可能、也意味着崭新启航，希望在我们的“新学期”中，“快慢班”能逐步消失、“火箭班”能成为历史，不会再有人因为考试成绩高低，而给孩子们定下人生的跑道。
稿源：荆楚网
作者：徐仲举
（作者： 编辑：詹蔷）
