段晓东：小学生“雷人”毕业留言该打谁的板子？

　　“加油！努力！为了人民币！”、“梦想将来有很多钱”……11月22日，湖北省实验小学校长张基广翻阅学生毕业留言册后，直言“目瞪口呆”，留言中那些庸俗、功利的价值判断让他担忧。（11月25日中国新闻网）
　　小学生是祖国的未来和花朵，关系民族的前途和命运。正值天真烂漫的美好时段，本该言守规、行有礼、思无邪，理应内心充满阳光和希望，而小学生世界观、人生观、价值观这个“总开关”的现状却令人堪忧。庸俗的拜金主义、消极的人生态度、早熟的成人思想等在不少小学生头脑中如洪水猛兽般泛滥，无情地侵蚀着他们的幼小心灵,恣意地毒害着他们的健康成长。小学生“雷人”毕业留言折射的是他们错位的人生价值取向，这不禁让人反思，究竟谁该为此“买单”？造成此后果的板子又该打向何人何处？
　　浮躁的社会风气是小学生价值观跑偏的罪魁祸首。社会犹如一个大染缸，每人都难逃它的洗礼。当前，在市场经济大潮的冲击下，人们的价值取向越来越多元化，拜金主义、享乐主义、奢靡之风不断腐蚀人们的心灵，金钱仿佛成了一些人拼搏奋斗的唯一追求，理想缺失、信念滑坡、生活迷茫等现象已屡见不鲜。生活在其中的小学生，其甄别能力、自制能力都还不强，很容易受到社会上不良习气的左右，长时间耳濡目染势必会影响他们积极健康向上的价值观的形成。
　　学校教育不到位放任了小学生错位价值观的形成。学校是教书育人之地，帮助学生树立正确的价值观是学校和教师的天职。而当前在中考、高考“指挥棒”下，尽管高喊推行素质教育的口号，但仍未逃脱应试教育的窠臼，一些学校往往将更多的时间和经历用在学生学业上，树立“三观”、心理健康、品德教育等往往被置于次要的位置，致使有些学生在综合素质培养方面缺乏正确的认知，在思想和行为受到不良风气影响时得不到及时发现和纠正，即使发现小学生有“成人化”的苗头，有些教师也以司空见惯为借口不去引导和管教，放纵了错误价值导向对小学生的侵害，不利于他们健康成长。
　　家庭教育的缺位也是小学生不良价值观形成的重要原因。家长是孩子的第一任老师，言传身教胜于耳提面命。有些家长频繁在家庭上演社会化的言行举止，如口口声声为了钱、时时处处为了利；有些家长过于溺爱孩子未能及时对孩子的不当言行进行纠偏，如过早接触网络世界不加制止、过早成人化思想不加责罚；有些家长整日忙忙碌碌无闲暇时间照看孩子，等等，都使得小学生在价值观塑造期得不到父母正确、有效、及时的引导和教育，最终形成了错误的价值判断。
　　社会、学校、家庭只挨了板子还远不是目的，理应痛定思痛，深刻反思，凝聚合力，共护“未来”。每位社会成员都应给自己的思想和头脑“洗洗澡、治治病”，戒除拜金主义、享乐主义的价值观，人际交往中少一些“铜臭味”、多一些“人情味”，共同遏制庸俗、功利、世故、消极的价值观的无度蔓延。学校应明确责任，勇于担当，抓好素质教育这个“牛鼻子”，做到学业与德行并重、教育和引导并举，培养学生正确的认知能力，及时纠正不当的言行，帮助小学生装好事关终身的“总开关”。家长要当好孩子的“良师益友”，经常抽出时间关心孩子的学习成长、思想动态、言行举止等，努力做到与孩子平等交流、真诚沟通，及时发现并纠正孩子身上出现的不良苗头，当好孩子的“引导员”和“管理员”。
　　祖国的花朵需要共同呵护，民族的希望需要用心善待。“雷人”毕业留言背后的价值观错位现象值得警醒，惟有全社会共同努力为孩子营造窗明几净、风清气正的成长环境，帮助他们健康成长，才是家庭之幸、社会之幸、民族之幸。
　　稿源：段晓东
　　作者：段晓东