段晓东：小学生过生日请客送礼须正面引导

　　昨日有市民向本报反映，两年前孩子刚上小学时，在一次家长会上，班主任提起有同学过生日送礼物的行为，班里就此流行起来，如今已升级为请客吃饭。（12月9日《北京晨报》）
　　生日对每个人尤其是老人和孩子来讲，都是个特殊的纪念日。小学生过生日当天，接受其他小朋友的生日祝福是一件十分快乐、幸福的事。为表谢意，“寿星”小朋友回赠些铅笔、橡皮、尺子之类的小礼品，不仅可以让其他小朋友一同分享自己的喜悦之情，还能加深同伴之间的友谊。但倘若不加节制，任由“生日风”不断“提档升级”，小礼品变成了“大馈赠”，不仅加重了家长的经济负担，还有可能助长孩子盲目攀比心理、影响孩子正常学习。因此，亟须加强对小学生过生日请客送礼的正面引导，切不可放任不管，更不能推波助澜。
　　小学生正值童年时期，理应保持这一年龄阶段特有的天真烂漫的童真，同伴之间的友谊也该是建立在白纸上的“革命友谊”，应尽量减少或避免“请客送礼”等过于成人化的人际交往方式对小学生的影响熏陶，以免过于物质化、功利化的思想对孩子的毒害。此外，如何更好的完成学业才是小学生任务的重中之重，思考请客送礼无疑会耗费大量时间、精力，甚至还会成为一种心理负担，由此造成学生学习成绩下滑将得不偿失。
　　正处于成长发育初期的小学生，独立思考、明辨是非、理性分析等方面能力都不强，很容易受到外界不良风气的影响，倘若请客送礼的“生日风”愈演愈烈，必将对小学生的人生观、消费观产生消极影响，不利于小学生的健康成长。
　　引导小学生既简朴节约又不失欢声笑语、既不失体面又增进同学情谊的过生日，需要学校和家长共同加以引导。一方面，学校老师要及时洞察小学生间存在的请客送礼现象，引导小学生培养科学的消费观，不铺张浪费、不大手大脚、不盲目攀比，多体会父母的艰辛，力所能及地为父母尽一份孝心，同学之间尽量不送或少送礼物，即使送礼物也仅限于小礼物或自己动手制作的礼物，教育学生将更多的时间和精力用在学习上，鼓励学生在互帮互助的学习过程中加深感情、增进友谊。另一方面，学生家长不应对孩子言听计从、过分溺爱，更不能主动助长孩子请客送礼的风气，对孩子提出的请客送礼的要求，要耐心沟通交流，加强正面引导，帮助孩子树立科学合理的消费观，过一个节俭、文明、快乐的生日。
　　小学生成长犹如一棵棵小树，不加悉心照料很容易长歪长偏。请客送礼的“生日风”不加以正面引导，很容易超越合理的“度”，给小学生成长造成不良影响。只有学校和家长密切配合，共同引导，才能让每一朵鲜花都灿烂地绽放，才能让每一棵小树都茁壮地成长。
　　稿源：荆楚网
　　作者：段晓东