程世杰：教师节，请让文化回归传统

　　明天是第30个教师节。今天上午，习近平赴北京师范大学看望老师和同学们。早上7时，北京师范大学的校园还没有完全从假期的沉睡中苏醒过来。然而在这一片静谧中穿梭的保安身影和拉起的一道道警戒线，一切似乎都在暗示着校园里今日要来贵客。（9月9日《北京晚报》）
　　中秋节假期刚过，就在人们还沉浸在节日的气氛中时，9日上午，中国国家主席习近平赴北京师范大学看望老师和同学们。明天是我国的第30个教师节，在我国，一直都有尊师重道的传统，最早的教师恐怕要追溯到春秋时期的孔子，韩愈在《师说》也里说道：“师者，所以传道受业解惑也。”如此隆重庆祝教师节意义几何？教师对于人类文明究竟有什么益处？
　　我国的教师节诞生于1985年，全国人大常委会通过了将9月10日作为我国传统教师节的决定，自此，教师节从一个文化名词上升为国家意志。这其中体现的不仅是教师的地位的上升，更是教师本身所赋予的时代性的现实体现。教师不是一个简单的名词，代表的更是一种文化传统，这种传统扎根于中华民族五千年的历史长河中，当孔子喊出“有教无类”的口号时，教育的最初雏形开始在尚未被文明洗礼的古代中国的大地上显现了，依据教育，教师也应运而生，孔子也被人称之为“万世师表”。
　　如果说书籍是人类进步的阶梯的话，那么教师就是文明的催化剂，人民是历史和文明的创造者，在改造客观世界的过程中，教师扮演着重要的角色，人类和动物的区别除了人会使用工具之外最大的不同便是教育。人类会把先人积累到的经验加以适当的加工后传授给后人，这是一个后天编码与解码的过程，而动物则不会，在这个过程中，教师起着连接器的作用。
　　就像艺术来源于生活又高于生活一样，教师既是人民的一分子，又超脱于人民的存在，在人类文明的发展史上，教师一直是走在了时代的最前沿，即使是如孔子一般的圣人也会有自己的老师，何况我们这些凡人呢？
　　我国古代社会中，教师一直有着崇高的地位，这是一种烙印在民族精神之中的文化积淀，这种积淀走过了千年，依然具有鲜明的民族特性和活力。如何传承这份民族特性呢？这就需要认清教师对于人类发展的贡献，
　　古之学者必有师，现在也是一样，对教师的认同就是对文化的认同。
　　稿源：荆楚网
　　作者：程世杰