朱清建：教授变“硕鼠”，节操何在？

　　采取支付临时工劳务费和虚增合同价款的方法，多次从学校骗取科研经费共计70.5万元，并购买越野车一辆，北京师范大学原教授张立新近日被北京一中院终审以贪污罪判刑11年。（12月21日新京报）
　　遥感科学，没有卤鸡八角论文的吃货味，不是“人们看到烤面包上耶稣的脸时，大脑会有何种反应”的不正经，而是正儿八经、如假包换的正宗学术味。然而，学术之纯粹并不等同于它的研究者的心术之纯粹，于是，即便是身为遥感科学国家重点实验室副主任，一样不妨碍其成为科研经费的“硕鼠”，而为人师表的职业道德也没有成为“发财致富”的障碍。对此，我们不由得要问：文艺作品和人们印象中的那些专注教与研的可爱的“书呆子”们哪里去了？作为道德捍卫者，教师职业里的淡定和节操哪里去了？
　　“书呆子”，这个关涉只知书、不知社会的称呼，随着它的性质从讽刺性的贬义演化为时下弥足珍贵的职业性可爱，它的所有者们在市场逐利的大潮中“通达”。君不见，耀眼如最年轻中国工程院院士李宁，成功建立中国动物克隆和生物反应器研制体系，更成功将千万经费转入自己控股的公司。而这既是李宁人生失败的宣告，更是科研经费制度漏洞的揭疤。随之，原来的“书呆子”成了当下的“钱呆子”，只知钱，不知道德法律，无关乎学术。
　　然而，科研经费漏洞只是“书呆子”变身“钱呆子”的一个推手，对此，要将“钱呆子”还原成“书呆子”，找回教师职业的专注与可爱，还需多管齐下，多方着力：
　　一者，对科研经费制度布控，阳光透明，控其恶。科研经费的使用，应有严格的监管程序，对重大科研项目应做到"项目审计制"，实行审计的全覆盖。为此，学校应成立内部的审计机构，对所有的项目加强审计监督，防止跑冒滴漏、挪用贪占。此外，从源头控制，对于科研项目的的立项，论证其立项是否必要，如何检验成效，如何实现过程监管等等，建立相应的配套措施，让科研经费真正"财尽其用"。
　　二者，对科研经费使用便利，及教之便，扬其善。不要使经费使用的走向另一个极端，诸如纸笔算、书架不算的报销范围僵化，令人费解；而冷不丁的一纸通知，“财政部门要求到几月经费必须花掉百分之多少”，令人手忙脚乱，这是经费使用的时间固定僵化；令人啼笑皆非的是，住朋友家里、半路有人约讲演、接送少了一段车程，往返地点对不上导致差旅费难报销。如此，需对经费使用进行更合理化、人性化改进，毕竟严控经费使用，不是禁止使用，而是为了把经费用在刀刃上，为教研服务。
　　三者，社会、学校、教师的多方用力，九牛爬坡，助力新时期“书呆子”。从学校角度，去行政化提高教师在高校行政、学术事务中的话语权，让人格独立的教师专心学术。从社会的角度，少谈些“叫兽”论调，何妨给予教师社会上的真实尊重，而非“现管”时的殷勤。从教师本身来说，洁身自好、慎独修身，是文人的基本和最高要求，以自己的言行诠释“学高为师，身正为范”。
　　“书呆子”变身“钱呆子”，是悔恨；“钱呆子”还原“书呆子”，是期待。
　　稿源：荆楚网
　　作者：朱清建