日本文部科学省6日公布了明年将采用的初中教科书审定结果。这次审定通过的教科书将钓鱼岛和独岛(日本称竹岛)都称为是“日本固有领土”，并更改了对南京大屠杀的表述。这一行为遭到中韩等邻国及日本民间团体的强烈谴责和批评。

　　古语有云，“以史为鉴，可以知兴替”。然而在历史问题上，日本一直都在美化侵华，在声声国际舆论的谴责中，仍然一意孤行，教科书可以修改，然后历史的烙印却早已深深印在人们心中。日本右翼势力在教科书上玩的把戏，看似对自己有利，但是其实对整个日本而言，无异于是在自掘坟墓。

　　首先，从青少年的教育上看，不利于日本青少年正确价值观的形成。当今世界的讯息传播不是封闭的，一家之言怎能独当一面？日本现在用错误的观点去教育青少年，用美化过的历史去影响他们。青少年自己也会问自己的家人长辈，也会有自己的判断。长期以来就会造成日本青少年的价值观混乱，没有知错就该的勇气。不能正视历史，就不能坦然面对自己的国家民族，以后怎能再国际上挺直腰杆做人。

　　其次，从国内环境上看，容易造成日本国内社会环境的动荡。日本市民团体“儿童与教科书全国网21”发表批评谈话，指责政府的这一做法，并要求其进行整改。日本人民都有积极面对历史的勇气，然而政府却处处回避，甚至要求民众“与日本政府保持立场一致”。近年来有很多侵华的日本老兵纷纷回到中国，向屠杀的百姓忏悔，在中国搜集证据时充当证人，日本民众也是反对篡改历史的，这一切的一切都是在为日本赎罪。然其右翼分子一意孤行，执意修改教科书，这就会加剧人民和政府的矛盾，日本的社会环境定会因此受到影响。

　　最后，从国际社会上看，这是在进一步加深日本同周边邻国的矛盾。俗话说朋友多了路好走，但是日本近年来动不动就在教科书上做手脚，这只会激起周边国家更大的仇恨，更大的不满。日本政府一直在积极活动希望能召开中日韩三国首脑会谈，但又不时做出让中韩不高兴的事情，这只会增加中韩对日本的不信任。

　　二战后正视历史的德国积极悔过，得到了周边国家的宽恕。日本却屡次修改教科书，去侵略化，闹得周边关系紧张兮兮，修改教科书这一举动只会是搬起石头砸自己的脚，以为耍了小聪明，其实长远来看，这种有意制造摩擦的行为，对日本国家利益其实是一种伤害，无异于自掘坟墓。

　　稿源：荆楚网

　　作者：谢新宇