教育部教师工作司司长许涛7日表示，明年将全面推开中小学教师定期注册制度，成为教师管理的制度，并根据试点情况细化相关条件和要求，目标是让教师队伍有很好的“源头活水”，将个别不符合教师要求的老师清除出去。7日，教育部举行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中期评估教师队伍建设专题报告发布会。（12月8日中国社会科学网）

　　百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人才的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是，近年来却出现了很多有悖“为人师表”事情的发生 ：课堂上不认真为学生答疑解惑，课后再办补习班向学生收取父母的“血汗钱”；按学生的成绩排座位，把“祖国的花朵”和“未盛开即被凋谢的花苞”区分的甚是泾渭分明；“绞尽脑汁”的对“坏学生”体罚和变相体罚；工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上“洋相百出”，恨不得打出一套“激荡人心”的“醉拳”……以上这些问题的出现，损害了教师在学生、家长、社会上的形象，使教育行风日渐低下。因此加强教师的师德建设，提高教师队伍素质是非常重要的。教师只有具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。

　　全面推开中小学教师定期注册制度，对教师的“入口关”和“出口关”进行“严防死守”， 师德上有偏差的老师定期注册时一律“一票否决”，有利于对肃清教师队伍，“取精华，去糟粕”同时，制度应更加明确对于师德“谁来评价，谁来执行”，笔者认为，对于“一年树木，百年树人”大业的“一方当事人”教师，理应由“另一方当事人”学生来评价，不管是用无记名投票还是何种方式，同时，应尽量避免校领导或其他领导使用职权“一锤定音”，切莫出现有些人“拿着鸡毛当令箭”的“哗众取宠”。

　　对教师“出入境”严格规定的同时，也应严格对领导的“出入境”，否则，就会出现“上梁不正下梁歪”的现象。严格教师管理制度是必要的也是行之有效的，但也应提高教师的待遇和社会地位，使之真正成为教育的福音。

　　稿源：荆楚网

　　作者：祖长云