今年9月，河南南阳，某中学举行手机销毁大会，几十部从学生手中没收来的手机被扔进水桶，用锤子猛砸砸烂。8日，学校工作人员回应称，带手机到学校不交给老师，一旦被发现就要销毁，“家长都很配合，一切都是为学生好。”（10月10日中华网）
我们时常在新闻中看到公安机关严厉打击“黄、赌、毒”犯罪公开销毁赌博游艺机大会。然而像南阳某中学举行手机销毁大会还是头一遭，自然也成为了这两日新闻的热点话题。
对于学校的这种行为，违法不违法的且先不说，手机作为一种通讯工具，本身并不分对错，怎么用、如何用才是问题。禁止学生用手机是为了学生好，这点毋庸置疑。现如今，不少学生痴迷于网络游戏，一机在手，必然心痒难耐，容易上课走神分心。而即便不玩游戏，好好的课堂上，左右“机”鸣，也必然扰乱课堂秩序。所以，禁止学生带手机入校园，是值得认可和支持的。可是，学生手机上瘾问题管不好、不好管，就拿手机开刀，把一部部没收的手机当众砸碎、扔进水桶，既不合理也不合法，教育者身上反倒有种野蛮人的简单粗暴。
作为校方声称：“家长都很配合，一切都是为学生好。”其实内心感受只有当事人最清楚，就算家长心疼了也要配合老师工作，因为孩子“寄人篱下”，还得仰人鼻息。要知道，如果销毁手机者不是老师，而是其他人，即便说再多情真意切的“为你好”，家长恐怕也会不依不饶要其赔偿的。说到底，一些教育者对待学生缺乏人格上的平等意识、法律上的权益意识，认为自己不过是想给学生一次实实在在的教训，没有手段的合不合理，只有出发点的好与坏，学生必须无条件接受和听从。
作为富有管理智慧的学校在面对学生玩手机这个棘手的问题上，相信会有更合理的手段。例如为了保证家长和学生的通讯，有些学校定制了“校讯通”；安装学生使用IP公用电话；特制的手机充电柜，给学生的手机“限时充电”，以实现上课时“人机分离”。 只要动脑筋就会有办法，所以砸手机只能说是最省事的管理方式了。
而对于各种手机奇葩管理方式，都会打着“都是为你好”的做法空有良善的初衷，却无法真正实现教育的目的。
稿源：荆楚网
作者：司晗澍
（作者： 编辑：郭金富）
