这两天，杭州观成中学的家长们，陆陆续续收到一封从学校寄来的信。打开一看，是一份“家长期末成绩单”。在孩子眼里，你是不是“好家长”，这份成绩单一目了然。有人得了满分的10个A＋，也有人不及格，需要反思。不少家长看信后都感慨，“自己在孩子心目中的感觉，怎么和想象中的不太一样？”（7月12日《钱江晚报》）。
当前社会上出现的“熊孩子”现象，其根源在于良好的、合格的家庭教育缺失。家庭是新生一代成长的摇篮，父母是孩子最早的启蒙教师。树立远大的志向、追求高尚的人格，一直是我国家教的优良传统。如中国历史上响当当的人物——诸葛亮，不管是他神机妙算的智慧，还是他鞠躬尽瘁、死而后已的气魄，都让人肃然起敬。这位名垂青史的人物还有另外一个隐藏身份——育儿高手。他在临终前写给8岁儿子诸葛瞻的家书——《诫子书》中，仅用86个字就道出了育儿的精髓，抵过上万本育儿书籍。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 忠告孩子不要过于追求功利；“俭以养德”忠告孩子要节俭，审慎理财，量入为出；“非志无以成学”告诫孩子要立志，要有决心和毅力，避免半途而废；“险躁则不能治性” 教育孩子要正确宣泄情绪；等等，诸葛亮教给儿子的道理，今日读来，依然让人受益匪浅。
虽然，不同时代有不同的“做人”要求和内涵，但爱国敬业、孝敬长辈、勤奋好学、自强自立、勤俭节约、助人为乐、诚实守信等美德却始终被人们所认可和赞赏。我国古人有句至理名言：“有才无德，行不远。”一个没有道德感的人，即使有再多的知识与才华，也难以成材。父母自己如何“做人”，会直接影响到孩子的品行。一个老是对亲人、朋友、同事说谎的父母是无法教会孩子“老实做人”的，因为他自己的行为恰恰起到了相反的教育效果。所以，家庭教育重言传，更重身教。要让孩子贤自己须先贤；要教育孩子节俭自己须先节俭；要使孩子好学自己须先好学。家长要以自身的人格魅力作为无声的榜样，在潜移默化中对孩子发挥教诲作用。
从教育层面来说，杭州观成中学这份“家长期末成绩单”可在一定程度上考出家长家庭教育的得失，考出父母与孩子之间的亲子关系，是一份难得的家教成绩单，更是一张可贵的家教提醒单。当然，督促家长践行教育责任单靠一张“家长期末成绩单”是远远不够的。期待家庭教育法的制定，明确家长的监护责任和教育责任以及相应的强制性和惩戒性措施；设立家庭教育的专业机构和人员，管理、引导和监督家庭教育的实施，依法落实和保障家庭教育的质量。
来源：荆楚网
作者：王红峰
（作者： 编辑：王舒娴）
