日前，在“内蒙古自治区、呼和浩特市2018年职业教育活动周暨职业教育成果展启动仪式”上，记者见到中专生马世君。他2015年从东北农业大学播音主持专业毕业后，一直没能找到合适的工作，后来选择进入呼和浩特市机械工程职业技术学校电力机车专业学习，目前就读中专二年级。对于一个重点大学的毕业生，怎么会想到上中专学技术？“家里人和我都认为，电力机车专业至少是一门技术，学好了更好找工作。”马世君说。（6月21日《北方新报》）
近年来，不少大学生到职校、技校以及一些专业培训机构再学习，且逐年增多。大学生纷纷选择“回炉”，背后凸显大学生就业难与就业招工难的结构性矛盾。在全国高校毕业生人数近年来连创新高的背景下，“本科生满街跑，技术工无处找”。
像目前，一些偏重于实操的专业，类似数控加工技术、电气自动化、汽车维修保养、机械工程等，成为“回炉”大学生青睐的方向。对于选择技校的缘由，尝试新的职业发展或人生规划，成为众多大学生“回炉”的主因。
的确，不少大学生之所以选择“回炉”技校，大多是出于“专业就业率低”“没有技术，好工作难找”“本身对所学专业不感兴趣”等因素。所以，大学生“回炉”读技校，本质就是接受继续教育，就和企业入职前安排的岗前培训差不多。现在社会发展多元化，大学也早已不是精英教育。其实，大学生去技校“回炉”并非中国特色，在欧美一些发达国家，不仅学士需要学习职业技能，甚至硕士、博士就业前都必须拿到符合相应岗位要求的职业资格证书。
针对大学生“回炉”读职校，当下的大学教育也需要反思和改变，在对学生对接社会、动手实践能力培养方面，要多想一些办法，要让学生毕业时至少有拿得出手的“本领”。特别是本该培养综合应用型人才的工科院校，尤其要引起重视。对于职校来说，要抓住机遇，进一步适应市场发展，为毕业生提供更好更多的就业机会。
进一步看，大学生“回炉”到技校“淬火”，主动学习技术，用技能为学历镀金，这说明了职业教育逐渐得到了社会认可，也从侧面反映出，注重技能培养的职业教育适应不断变化的市场需求的能力更强。不可否认，我国当前社会还是“学历社会”，国民有强烈的“学历情结”，而学校办学也有十分明显的“学历导向”。在“学历情结”的驱使下，很多学生读本科、读硕士和博士，首先想到的是获得更高的学历，而不是学习自己感兴趣的专业，提高自己的能力。
欣然的是，大学生“回炉”现象折射出大学生对职业教育观点的良性改变，也反映了大学生对于就业市场的理性认识。事实上，职业教育与大学教育其本质都是为国家社会提供人才，没有高下之分，只是路径不同。随着经济社会的发展，只有综合应用型人才才能满足社会的需要。为此，国家应积极探索职业教育发展之道，推动高校与职校合作办学模式，为国家提供更多优秀人才。
来源：荆楚网
作者：程汉鹏
（作者： 编辑：王舒娴）
